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一、教育部國民及學前教育署為提供教師依學生識字評量結果選擇適性教材與教學策略，爰請國立高雄師範大學協助辦理「國民中小學識字能力評估計畫」，相關資訊摘要如下(詳如附件)：
(一)識字量測驗：
１、施測對象：國中、國小學生。
２、施測開放時間：自113年8月30日(星期五)至113年10月11日(星期五)止。
３、網址：https://pair.nknu.edu.tw/literacy。
(二)學習島嶼：
１、使用對象：國中、國小學生與教師。
２、網站使用時間：不限。
３、網址：https://pair-learn.nknu.edu.tw/learn。
(三)使用提醒：
１、「... 觀看完整文章
「教育部國民及學前教育署高級中等學校教師本土語文認證培訓實施計畫─113年客語認證加強班（9月）」鼓勵所屬教師踴躍報名參加。
說明：
一、本次開設課程資訊，說明如下：
(一)日期：113年9月21日（星期六）、22日（星期日），每日上午9：00至下午4：20，共計2日，12小時。
(二)班別及人數：
１、四縣腔：1班，30人。
２、海陸腔：1班，20人。
(三)授課方式：Google Meet線上研習（課程網址將於課前通知內說明）。
(四)報名資格：
１、第一順位：已參加過高級中等學校本土語文教育資源中心辦理之本土語文認證輔導班且未通過客... 觀看完整文章
主旨：財團法人天下雜誌教育基金會與天下雜誌擬於113年8月28日（三）辦理「2024永續台灣創意教案—台電『永續能源』實體暨線上分享會」。
說明：
一、於113年8月28日（三）舉辦「2024永續台灣創意教案—台電『永續能源』實體暨線上分享會」，本活動將邀請國內教育專家學者與創新教案研發教師為講師，分享教育趨勢、提供多元的教學方案與策略，做為教師課程規畫之參考借鑑。
二、「2024永續台灣創意教案—台電『永續能源』實體暨線上分享會」活動資訊參閱附件。
三、活動採線上表單報名，報名連結：https://forms.gle/vSBJwbfdrzcKQ2... 觀看完整文章
「113年度教師專業成長研習活動-夢的N次方素養工作坊-新竹場」實施計畫，轉知鼓勵參加。
說明：
一、旨揭實施內容臚列如下：
(一)研習時間：113年10月19日（星期六）上午9時起至113年10月20日（星期日）下午4時止，計2日。
(二)研習地點：新竹縣立博愛國民中學（地址：302 新竹縣竹北市縣政十三路 81 號）。
(三)參加對象：
１、第一階段：已具備並開通全教網帳號之教師。
２、第二階段：全國中小學現職教師及師資生皆歡迎報名參加，各班研習人員以錄取名單為準，本場研習為「實體」研習，未逾15人不開班。
(四)報名方式：
１、一律... 觀看完整文章
主旨：113年8月25日「《過曝世代》新書分享會」協助宣傳及鼓勵踴躍參與。
說明：
一、數位科技的快速發展，長時間的屏幕使用、社交媒體壓力和網絡成癮等問題，讓過度暴露於網路下成長的青少年身心健康造成影響，同時也成為社會各界關注焦點。
二、本館特邀臨床心理師－陳品皓醫師，將透過其著作《過曝世代》新書分享會之專場分享，讓家長明白網路與社群的過度使用對孩子身心產生的影響，以及在青少年健康成長階段應如何給予更好的支持和指導。
三、講座訂於8月25日（日）下午2時至4時於桃市圖總館1樓微光 廳辦理，本活動已登錄全國教師在職進修資訊網，全程參與 之教師可申請研... 觀看完整文章
主旨：國立臺灣師範大學及國立臺灣大學共同辦理「113年中小學教師氣候變遷跨國講習活動」。
說明：
一、為因應氣候變遷議題的重要國際趨勢及未來發展方向，旨揭講習旨在透過氣候變遷講習，邀請高、國中小教師瞭解關鍵議題的現況與最新資訊，將氣候變遷現況、全球趨勢與相關政策等相關議題融入於課程設計中。
二、講習資訊如下：
(一)時間：113年8月27日（星期二）上午9:00至12:10於線上辦理。
(二)辦理方式：以Google Meet線上會議系統進行。
(三)參加對象：全國高、國中小教師。
(四)報名方式：本活動一律採網路報名，報名期間自即日起至11... 觀看完整文章
主旨：教育部國民及學前教育署辦理「本土教育教師培力研習」鼓勵報名參加並惠允公假出席。
說明：
一、為落實推動本土教育，國教署委請國立臺南大學辦理「本土教育教師培力研習」，期能強化教師本土文化理念，充實學科素養及教學技能，以提升教師教學專業能力。
二、旨揭研習資訊如下：
(一)時間與地點：研習均採視訊方式進行(https://meet.google.com/mfp-pfpx-din)。
１、第1場：113年8月15日(星期四)上午8時30分至下午4時10分。
２、第2場：113年8月16日(星期五)上午8時30分至下午4時10分。
(二)參加對... 觀看完整文章
主旨：轉知教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理之「數位時代下的課程推動網絡建構與協作策略」
說明：
一、為提升學生應對未來挑戰的素養力，課程發展與推動亟需跨界合作。旨揭計畫藉由分享教育AI導入和地方協作的案例，探索數位時代下整合教育AI與教學的策略，進而促進學校間的交流與合作，構建在地化課程推動網絡，提升教學品質。
二、有關本計畫辦理資訊臚列如下：
(一)課程資訊：共計三堂課程，場次依序為：
１、AI 於課程推動之行政思考。
(１)時間：113年10月4日（星期五）中午12時至下午1時。
(２)講師：臺南市立金城國民中學蔡明昌校長。... 觀看完整文章
