一、 孩子遊戲輸了就崩潰？到新環境就退縮黏人？明明聽得懂卻講不聽？...那些孩子失控、家長理智線秒斷的日常，都是讓情緒調節與社交力變好的關鍵時刻。信誼將於2026年10月4日（日）下午2：00-4：00舉辦【解讀0-8歲社會情緒發展軌跡與SEL教養策略】線上講座，邀請家長及教職員免費報名參加。 二、 科學證據告訴我們，社會情緒能力是可以學習、被引導的。本講座邀請【兒童社會情緒發展專家、臺師大心輔系 程景琳教授】主講，協助家長掌握0至8歲情緒發展軌跡，並提供SEL教養實用策略，為孩子奠定正向情緒力。 ... 觀看完整文章

一、 研習時間：115年9月30日(三)下午1時至4時。 二、 研習地點：本校4樓視聽教室。 三、 研習主題：腦科學看偏差行為─說謊、過動、叛逆與3C成癮。 四、 研習講師：台灣大學心理系 謝伯讓教授。 五、 參與對象：以本校校內教職員優先錄取，若有餘名額開放本市各公私立國民小學教職員及特教助理員，最多報名人數80名。 ... 觀看完整文章

主旨： 桃園市大溪自造教育及科技中心115年十月份教師研習計畫 說明： 一、 依據桃園市政府教育局 115 年 7 月 8 日 桃教資字第1150057904號函辦理。 二、 各場次主題內容如下： (一) 場次一： １、 主題：【國中生科】Onshape 3D和雷切建模(科技教師)。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺北教育大學辦理「B5-2生成式AI融入科目、議題教學工作坊」課程一案，敬請轉知所屬教師踴躍報名，請查照。 說明： 一、 依據國立臺北教育大學115年9月10日北教大資科字第1150550063號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 課程名稱：B5-2生成式AI融入科目、議題教學工作坊(國語文領域)。 ... 觀看完整文章

主旨： 115學年度「永齡學習扶助課輔師資（教師）」研習課程簡章及報名說明1份 說明： 一、 依據115學年度桃園市辦理「學習扶助」整體行政推動計畫（子計畫十五：國中小永齡課程認證計畫）辦理。 二、 為提昇教師應用學習扶助教材教法之專業知能，培育各校學習扶助種子教師，並結合民間資源與教材強化學習扶助整體成效，特辦理旨揭研習課程。 三、 研習資訊摘要如下： ... 觀看完整文章

主旨： 敬請貴校協助宣傳本校辦理「2027 WINNING English宿霧冬季STEAM營」相關訊息，並 轉知學生及家長踴躍報名，請查照。 說明： 一、 為響應雙語政策與國際素養推動，本校 AI 金融科技中心與 WINNING English Academy 合作，於 116 年寒假辦理「2027 WINNING English宿霧冬季STEAM營」，採全程全英文沉浸式學習。 二、 本計劃摘要如下： ... 觀看完整文章

主旨： 國立高雄科技大學辦理教育部「技職永續破風者計畫」【一場有「職」感的競賽——教案設計與教學實踐徵件】 說明： 一、 依據國立高雄科技大學115年9月7日高科大創字第1150500105號函辦理。 二、 本案活動旨在增進學生對技職教育之認識，引導學生適性發展，相關重點摘錄如下： (一) 參賽對象： 現任教師（含代理、代課教師）及在學師培生，可採個人或團體（每組... 觀看完整文章

一、 資訊如下（詳如簡章）： (一) 日期：第1階段115年10月31日至115年12月13日；第2階段（暫訂）116年3月6日至116年5月15日。 (二) 地點：臺灣師範大學教育學院大樓 3 樓第一會議室及臺北教育大學至善樓 4 樓 404 教室。 (三) 參加對象：公私立高中、國中、國小、幼兒園現職普通班合格教師（班上有視障生優先）、特教合格教師、現職特教班代理代課教師、視障生家長、視障民間團體專職人員、特殊教育實... 觀看完整文章

主旨： 「全民數位素養自我評量」 說明： 一、 依據教育部115年9月16日臺教資(三)字第1152702911號函辦理。 二、 十二年國民基本教育課綱科技領域已將「資訊科技」列為國、高中之授課時數/必修科目，小學階段則採課程融入方式進行，將資訊教育相關內容以主題/專題/議題方式安排於彈性學習課程實施。 三、 為培養學生建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣... 觀看完整文章

主旨： 「ChatGPT時代的語言學習術」 說明： 一、 為增進教師對ChatGPT於個人自學英語、日韓語及親子英文學習之應用，特邀請多益測驗教材知名出版社「國際學村」辦理旨揭研習。 二、 研習相關資訊如下： (一) 時間：115年9月23日（週三）13:00至15:00。 (二) 地點：大竹國小2樓圖書館(... 觀看完整文章